ЛДПР: Слуцкий требует единых федеральных выплат учителям-наставникам

Лидер ЛДПР Леонид Слуцкий выступил с важной законодательной инициативой, направив предложение закрепить на федеральном уровне единую систему вознаграждений для учителей, чьи ученики показывают выдающиеся результаты на ЕГЭ и Всероссийской олимпиаде школьников. Он акцентировал внимание на неприемлемом региональном неравенстве в размерах таких премий, подчеркнув, что труд педагогов, формирующих будущее страны, должен быть оценен справедливо и единообразно по всей России

Леонид Слуцкий, лидер ЛДПР, подчеркнул исключительную важность педагогов: «Именно их любовь, самоотверженность и непоколебимая вера в воспитанников помогают ребятам достигать впечатляющих результатов при сдаче единого государственного экзамена и занимать призовые места на Всероссийской олимпиаде школьников. Однако премии наставникам за выпускников-стобалльников начали выплачивать лишь с 2017 года, и далеко не во всех регионах России. Сегодня, подготовив такого одаренного ребенка, учитель из Подмосковья получит 150 тысяч рублей, а его коллега из Башкирии – в три раза меньше. Так быть не должно», – заявил Слуцкий.

Лидер ЛДПР обратил внимание на глубокую несправедливость текущей ситуации: отсутствие федерального регулирования этих выплат приводит к тому, что регионы самостоятельно устанавливают размер премий, создавая резкие различия. Например, в 2024 году в Забайкальском крае педагог за стобалльника получал 1 миллион рублей, в Подмосковье – 150 тысяч, а в Башкирии и Саратовской области – всего 50 тысяч.

«Ко Дню учителя ЛДПР подготовила инициативу: закрепить на федеральном уровне единую систему выплат для всех учителей, которые готовят лучших из лучших, гордость нашей страны. Мы обязаны поддерживать тех, кто посвящает свою жизнь нашим детям», – провозгласил Леонид Слуцкий.

Эта новая мера, предложенная партией, призвана справедливо оценить огромный труд педагогов и послужит дополнительным стимулом для качественной подготовки школьников.

Леонид Слуцкий также пообещал, что ЛДПР продолжит активно бороться с неравенством в сфере образования и последовательно отстаивать права и достоинство российских учителей, которых он назвал главным человеческим капиталом страны.